Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015

Ο θεσμός του σχολείου στη σύγχρονη κοινωνία

το power point του μαθήματος εδώ












Βιβλιοθήκη της Βέροιας



φωτογραφίες 
Κωνσταντίνος Μάνος

Κώστας Μπαλάφας

Ομάδες και φορείς κοινωνικοποίησης

εδώ

Βοηθήματα:
Εκτός από το ppt του μαθήματος και το βιβλίο που έχει διανεμηθεί
(Νικολάου, 2006), μπορείτε να συμβουλευτείτε και ένα πρόσθετο σχετικό κείμενο από το βιβλίο του Γιώργου Μιχαλακόπουλου Κοινωνιολογία και εκπαίδευση, σσ. 135-155

Θεωρίες-μοντέλα κοινωνικοποίησης

εδώ
εδώ
Βοηθήματα:
Εκτός από το ppt του μαθήματος και το βιβλίο που έχει διανεμηθεί
(Νικολάου, 2006), μπορείτε να συμβουλευτείτε και ένα πρόσθετο σχετικό κείμενο από το βιβλίο του Γιώργου Μιχαλακόπουλου Κοινωνιολογία και εκπαίδευση, σσ. 111-135 

Η κοινωνική αναγνώριση της παιδικής ηλικίας

το power point του μαθήματος εδώ

Τα υπνοδωμάτια 10 παιδιών σε διαφορετικά μέρη του κόσμου Πηγή: www.lifo.gr
Τα υπνοδωμάτια 10 παιδιών σε διαφορετικά μέρη του κόσμου Πηγή: www.lifo.gr
Τα υπνοδωμάτια 10 παιδιών σε διαφορετικά μέρη του κόσμου Πηγή: www.lifo.gr
Τα υπνοδωμάτια 10 παιδιών σε διαφορετικά μέρη του Πηγή: www.lifo.grτα
τα υπονοδωμάτια δέκα παιδιών εδώ
 
ο κόσμος της παιδικής εργασίας εδώ

φωτογραφία Κωνσταντίνου Μάνου

Πληροφορίες

Το μάθημα διδάσκεται κάθε Τετάρτη, ώρα 16:00-18:30 στο Κεντρικό Αμφιθέατρο της Φιλοσοφικής Σχολής (παλαιό κτήριο). Πιστώνεται με 5 ECTS.

Οι φοιτητές και φοιτήτριες των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας & Αρχαιολογίας και των ξενόγλωσσων Τμημάτων της Φιλοσοφικής Σχολής καθώς και των άλλων Τμημάτων του Α.Π.Θ. που επιθυμούν να επιλέξουν το μάθημα μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις του, μόνο εφόσον εγγραφούν στον εσωτερικό κατάλογο των διδασκόντων στην αρχή του τρέχοντος εξαμήνου (κατά τα δυο πρώτα μαθήματα).

Αναστασία Κεσίδου, γραφείο 216γ π.κ., τηλ. 2310 997580, ώρες συνεργασίας Δευτέρα 15:00-16:00 και Τετάρτη 15:00-16:00,

Ελένη Χοντολίδου, γραφείο 216ζ π.κ., τηλ. 2310 997367, ώρες συνεργασίας Δευτέρα 12-1 και Τετάρτη 3-4, e-mail: hodol@edlit.auth.gr, σελίδα στο διαδίκτυο: http://users.auth.gr/hodol

BIBΛΙΟΓΡΑΦΙΑ


Banks, Olive (χχ). H Kοινωνιολογία της Εκπαίδευσης/μτφρ. Τάσος Δαρβέρης. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. 
Blackledge, David & Barry Hunt (1994[1985]). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης/μτφρ. Μαρία Δεληγιάννη. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Δαμανάκης, Μιχάλης (επιμ.) (2003). Η εκπαίδευση των παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών στην Ελλάδα: διαπολιτισμική προσέγγιση. Αθήνα: Gutenberg.
Κελπανίδης, Μιχάλης (2012). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: θεωρίες και πραγματικότητα. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. 
Κεσίδου, Αναστασία (2008). «Διαπολιτισμική εκπαίδευση: μια εισαγωγή». Στο: Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο (Γυμνάσιο) (επιμ.), Οδηγός επιμόρφωσης-Διαπολιτισμική εκπαίδευση και αγωγή. Θεσσαλονίκη: Λιθογραφία, 21-36.
Μιχαλακόπουλος, Γιώργος (2000). Κοινωνιολογία και εκπαίδευση: προσεγγίσεις στην κοινωνιολογική διερεύνηση της εκπαίδευσης και της εκπαιδευτικής πράξης. Θεσσαλονίκη: Κυριακίδης.
Mühlbauer, K.R. (1995). Κοινωνικοποίηση: θεωρία και έρευνα/μτφρ. Δημήτρης Δημοκίδης. Θεσσαλονίκη: Κυριακίδης.
Νικολάου, Γιώργος (2011). Ένταξη και εκπαίδευση των αλλοδαπών μαθητών στο δημοτικό σχολείο. Αθήνα: Πεδίο.
Νικολάου, Σουζάνα-Μαρία (2006). Θεωρητικά ζητήματα στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Gutenberg.
Νόβα-Καλτσούνη, Χριστίνα (2010). Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. Αθήνα: Gutenberg.
Φραγκουδάκη, Άννα (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο. Αθήνα: Παπαζήσης.
Χένεκα, Χανς Πέτερ (1989). Βασική κατεύθυνση Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης/μτφρ. Γ. Σ. Κακαλέτρης. Αθήνα: Καστανιώτης.


Διάγραμμα του μαθήματος



ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ
ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

KE 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης 
(κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)

Eαρινό εξάμηνο 2014-15

Aναστασία Κεσίδου & Ελένη Χοντολίδου

To μάθημα εισάγει τις φοιτήτριες και τους φοιτητές στις βασικές έννοιες της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης (θεσμοί, φορείς κοινωνικοποίησης, κοινωνικές ανισότητες…) και της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (μετανάστευση και διαπολιτισμική εκπαίδευση, μοντέλα εκπαίδευσης μειονοτήτων…).

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

1.                    
18/2/2015
Εισαγωγή στη θεματική-εννοιολογική προσέγγιση
2.                   
25/2/2015
Θεωρίες-μοντέλα κοινωνικοποίησης (NK)
3.                   
4/3/2015
Ομάδες και φορείς κοινωνικοποίησης (NK)
4.                   
11/3/2015
Ο θεσμός του σχολείου στη σύγχρονη κοινωνία (ΕΧ)
5.                   
18/3/2015
Η κοινωνική αναγνώριση της παιδικής ηλικίας (ΕΧ)
6.                   
1/4/2015
Κοινωνική ανισότητα-Οικογένεια και υπόβαθρο-Ανισότητες στην εκπαίδευση. Επίδοση στο σχολείο και κοινωνική προέλευση-Γλωσσικοί κώδικες (ΕΧ)
7.                   
22/4/2015
Πολιτική της εκπαίδευσης (ΕΧ)
8.                  
29/4/2015
Εκπαίδευση και οικονομική ανάπτυξη-Κοινωνική κινητικότητα (ΕΧ)
9.                   
6/5/2015
Μετανάστευση και διαπολιτισμική εκπαίδευση (ΝΚ)
10.               
13/5/2015
Μοντέλα εκπαίδευσης μειονοτήτων (ΝΚ)
11.                
20/5/2015
Ελληνική πραγματικότητα και διεθνής εικόνα (ΝΚ)
12.               
27/5/2015
Γενικές διαπιστώσεις-προετοιμασία για τις εξετάσεις

Για το μάθημα έχουν προταθεί τα βιβλία:
Σουζάνα-Μαρία Νικολάου (2006). Θεωρητικά ζητήματα στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Gutenberg.
Δαμανάκης, Μιχάλης (επιμ.) (2003). Η εκπαίδευση των παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών στην Ελλάδα: διαπολιτισμική προσέγγιση. Αθήνα: Gutenberg.



Για το μάθημα έχει γίνει το ιστολόγιο: http://sociologyofeducation2014-15.blogspot.gr/